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【思維空間】兒童想象力的培養(yǎng)

文章來源:本站         發(fā)布時間:2018-04-03 03:22:00

兒童想象是一種特殊形式的思維,它是以感性材料為基礎(chǔ),把表象的東西重新加工而產(chǎn)生的新形象,因此任何想象都會有其根源,這是我們訓練兒童想象力的理論基礎(chǔ)。
要想保持孩子豐富的想象力,家長應(yīng)有意識地從生活中的小事,從小對孩子進行訓練。


 
讓孩子做生活的主人,手和腳動起來。手腳的每一條神經(jīng)都與大腦鏈接、受大腦支配,而手腳不同的動作又可促進大腦 的發(fā)育。研究表明,勤于動手的孩子更富創(chuàng)造性和想象力。生活中,孩子的事情讓他自己做,家長不要自作主張地為了節(jié)約時間讓孩子學習、寫作業(yè),而把應(yīng)該由孩 子自己做的家務(wù)活包攬下來。讓他自己收拾文具、床鋪、臥室,自己洗襪子、內(nèi)衣,自己背書包等等。要知道,孩子在動手做事時,腦子也在動呢。
當孩子能夠自己用手拿勺子的時候,就培養(yǎng)他自主吃飯,大人不要再喂了;讓他享受步行、奔跑、識途、記路、冒險走新路 的樂趣,即使你有車,也不要讓四個輪子成為孩子的“腿”;讓他接觸使用各種大人用的工具,比如家里的工具箱,鉗子、螺絲刀、扳手、錘子、剪刀等。椅子的螺 絲松了,試著讓四五歲的孩子去緊緊;組裝的小家具,讓他自主去試試;需要燒水時,讓孩子試著打開煤氣灶。
東方司樂是全國最早從事音樂教學的國際教育中心機構(gòu)。專注于通過音樂智能訓練3-13歲孩子的學習能力(注意力、語言能力、記憶力、想象創(chuàng)造力、情緒管理、合作組織、應(yīng)試能力、自省能力、學習方法、學習習慣)。有效改善孩子注意力不集中、作業(yè)拖拉、學習不主動、成績不理想、學習無方法等問題。 

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