【注意力訓練】孩子聰明伶俐，為啥就是學習不
文章來源：本站 發(fā)布時間：2020-06-18 02:12:55
孩子聰明伶俐，為啥就是學習不好？
孩子的學習是家長們最為關(guān)注的事情之一，有些孩子比較呆萌，學習成績一時不好可以理解；但讓家長們想不通的是，有的孩子明明在家的時候聰明伶俐，平時也能說會道，一副機靈的模樣，為什么他們學習就是不好呢？
有位家長有個6歲的兒子，人很機靈，性格活潑，親戚朋友見著都想逗一逗他。小孩即使面對幾個大人也毫不怯場，逢年過節(jié)親戚聚會的時候都能說會道的，逗得大人們哈哈大笑，直夸："這孩子以后有出息。"
而在家里，兒子的動手能力也很強，經(jīng)常幫父母做家務(wù)。有這么一個聰明伶俐的孩子，心里很是欣慰，可孩子上了小學后，考試的成績卻在她臉上"胡亂地拍"。
原來，孩子上學后，考試成績可不是那樣優(yōu)秀，反倒經(jīng)常"低空飄過"，偶爾還有不及格的現(xiàn)象。疑惑的家長去問老師，老師說孩子上課都挺認真的，不像其他孩子那樣經(jīng)常開小差、搞小動作。
家長這下徹底迷惑了，直到她看到李玫瑾教授的一篇文章，這才明白自家兒子聰明伶俐卻學習不好的原因。
李玫瑾：孩子聰明伶俐但學習不好，關(guān)鍵在于他的注意力
李玫瑾教授在某次講座中提到："有的孩子聰明伶俐、能說會道，但學習就是不好，這背后是有原因的，不是智力問題，而是注意力問題。這些孩子平時在家眼觀六路、耳聽八方，但上課的時候大家都往一個方向坐，關(guān)注點只有兩個：老師和黑板。這些孩子首先會看老師，因為他們在家習慣了。他們就看老師的眼睛，如果老師掃視到有同學開小差，孩子的注意力又被轉(zhuǎn)移到那些同學身上了。而老師講述的知識是落在黑板上的，這些孩子的注意力不在黑板上，又因為注意力總是分散，所以學習就受到了影響。"
提高孩子的注意力，可以這樣做
1、孩子的注意力有限
孩子做事的時候精力和注意力都是有限的，家長不要同時給他們布置太多任務(wù)，這樣孩子的注意力難以集中，往往會分散，不利于培養(yǎng)專注力。
2、培養(yǎng)孩子做事的條理性
有時候，孩子面對著很多事情，那么該先完成哪一個呢？有的孩子不懂得如何安排，這件事情做一點、那件事情做一點，注意力不集中，結(jié)果每件事都完成不好。
為了避免這種情況，家長可以教孩子時間管理，比如某件事情耗費的時間是多少，做好安排；或者是先對要完成的任務(wù)進行分類：重要的、不重要的、緊急的、不緊急的。分好之后，優(yōu)先完成重要并緊急的，把不重要也不緊急的放在最后，或者拜托別人幫忙。
3、不要輕易打斷孩子的專注
孩子的注意力不光要培養(yǎng)，還要"保護"。在孩子集中注意力做某件事情的時候，家長不要輕易去打斷，否則孩子的注意力很容易被破壞。比如孩子正全神貫注拼積木，家長在一旁反復嘮叨"這樣搭更好""這里為什么這樣搭"，容易打斷孩子思路。
對此，家長可以等孩子主動搭話時再與之交流，若之后有必須要做的事情，則提前跟寶寶打個招呼，比如：十五分鐘之后我們要吃飯了哦。