很多孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力卻很是差強(qiáng)人意,必須用正確的方法來(lái)引導(dǎo)小孩來(lái)提高表達(dá)能力,鍛煉口才和記憶。
 
講故事作育孩子的表達(dá)本領(lǐng)
(1)講故事時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)用密切的語(yǔ)氣，把故事情節(jié)生動(dòng)、形象地形貌出來(lái)，只管即便克制詞不達(dá)意、缺乏條理，給孩子造成錯(cuò)覺(jué)。
(2)應(yīng)該以故事內(nèi)容這個(gè)特定環(huán)境，充實(shí)給孩子提供模仿、練習(xí)的機(jī)遇，如模仿故事中某些對(duì)話(huà)、聲響等。
(3)講完故事后，可讓孩子復(fù)述故事(故事中部門(mén)情節(jié)或故事大意)，以作育孩子的概括本領(lǐng)，生長(zhǎng)孩子的創(chuàng)造力。
(4)故事講到某一要害處，制止報(bào)告，開(kāi)導(dǎo)引導(dǎo)孩子用本身的想像，創(chuàng)編出以后的情節(jié)。
(5)根據(jù)孩子已有的知識(shí)經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子借助選圖、拼圖、繪畫(huà)、粘貼圖片來(lái)表達(dá)故事情節(jié)?？沙鋵?shí)利用舊圖書(shū)，舊畫(huà)報(bào)中的某些圖片，讓孩子挑選人物、動(dòng)物、風(fēng)景等拼成有情節(jié)的畫(huà)面，再編成小故事講出來(lái)。
 
其實(shí)教育孩子表達(dá)能力應(yīng)該從日常生活做起?，F(xiàn)在我們就一起跟著孩子鍛煉一下吧。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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