【表達(dá)溝通】?jī)和Z言能力差是怎么回事
文章來源:本站 發(fā)布時(shí)間:2018-10-25 01:41:48
家長(zhǎng)們不要因?yàn)閮和牪欢桓涣?,相反,更?yīng)該我跟他溝通,哪怕是一個(gè)短短的發(fā)音,也會(huì)引起孩子的關(guān)注。當(dāng)孩子開始跟玩具說話的時(shí)候,媽媽可以附和孩子幾句,從而把交流引導(dǎo)過來,盡可能地多向孩子傳遞一些正面信息。
要想有效率地提高孩子的語言發(fā)展能力,家長(zhǎng)和孩子在日常生活中的交流是至關(guān)重要的。
多帶孩子做一些語言智能發(fā)展的游戲。讓孩子在游戲過活動(dòng)中多聽、多看、多說、多讀。比如,孩子指著蘋果,表達(dá)出了要的意思。媽媽把蘋果拿過來的時(shí)候,最好蹲下來讓孩子看到蘋果,然后對(duì)孩子說:“給你,蘋果。”這樣,孩子既聽到了聲音也看到了大人的口形,模仿起來就比較容易。媽媽最好賣個(gè)關(guān)子,對(duì)孩子說:“蘋果。”當(dāng)孩子說出蘋果這兩個(gè)字后,媽媽就可以把蘋果給孩子了。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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多帶孩子做一些語言智能發(fā)展的游戲。讓孩子在游戲過活動(dòng)中多聽、多看、多說、多讀。比如,孩子指著蘋果,表達(dá)出了要的意思。媽媽把蘋果拿過來的時(shí)候,最好蹲下來讓孩子看到蘋果,然后對(duì)孩子說:“給你,蘋果。”這樣,孩子既聽到了聲音也看到了大人的口形,模仿起來就比較容易。媽媽最好賣個(gè)關(guān)子,對(duì)孩子說:“蘋果。”當(dāng)孩子說出蘋果這兩個(gè)字后,媽媽就可以把蘋果給孩子了。
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