兒童語言能力差表現(xiàn)：語言發(fā)育遲緩是指發(fā)育中的兒童其語言理解及表達能力明顯落后于相應(yīng)年齡所應(yīng)達到的標準，在幼兒和學齡前期主要表現(xiàn)為開始說話的年齡晚、語言發(fā)育進程緩慢、語言表達能力明顯低于同年齡的正常兒童。

孩子往往是先理解語言，然后才會說話。但是，孩子并不是生下來語言就能自然而然地發(fā)展的，而且語言從小不注意發(fā)展；從小生長在無人關(guān)注的環(huán)境中的孩子，語言能力也很貧乏。
孩子會說話以后，家長不要只滿足于教他們認字、背詩等，應(yīng)注意訓練孩子的平衡能力和本體感。因為平衡能力差的孩子，語言組織能力較差，雖然話多，但大多說話無條理。本體感差的孩子，動作拖拉、笨拙，大腦對聲帶、舌頭、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思維快于語言，而形成大舌頭、口齒不清、口吃等。

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