兒童語言環(huán)境和教養(yǎng)方式不良，沒有給予足夠的語言刺激，可能在一定程度上導致兒童語言能力發(fā)育遲滯。使得語言理解或表達能力比不上同年齡的小孩。一般來說，大多數(shù)兒童在雙語的環(huán)境中可以同時學會兩種語言，但如果語言環(huán)境變化過于頻繁，如一段時間英語，過一段時間漢語，又一段時間粵語，就可能使孩子語言混亂，甚至拒絕說話。
 
在睡前講故事是孩子們感到最溫馨、最幸福的時刻，孩子依偎在媽媽、爸爸身邊，聽著有趣的故事，不但是一種美的享受，還可以讓孩子在不知不覺中受到語言的熏陶，家長可用簡單的提問幫助孩子理解故事的內(nèi)容，讓孩子說一說來表達對故事中人物的看法等等，從而培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
 
兒童語言能力培訓需要一個長期的過程。一個需要和老師溝通好。一個是鍛煉孩子的溝通能力，孩子放學回來的時候，和孩子要聊天，聊的時候不要很關(guān)注孩子的學習，要多關(guān)注孩子在學校交什么朋友了，發(fā)生了什么有趣的事。關(guān)注孩子的其他表現(xiàn)，給孩子以表揚和鼓勵。批評達不到教育的目的，表揚能達到。再一個就是多給孩子讀故事，講故事，繪本之類的最好，讓孩子能讀出來，講出來。慢慢的改變。平常有時間的話帶孩子海洋館，動物園，用自己的語言給孩子講解你們的所見所聞，這樣孩子會學習的，會把你告訴他的告訴別人。多鼓勵幫助孩子交朋友，和朋友一塊玩。