【學(xué)習(xí)能力】少兒學(xué)習(xí)方法不好
沒(méi)有學(xué)習(xí)不好的少兒,只有不懂指導(dǎo)的家長(zhǎng)和老師。孩子只是沒(méi)有找到方法,沒(méi)有感覺(jué)到興趣就是了,如果孩子自己不愿意做的事,你再努力也是枉然。 當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子的時(shí)候,常常遇...
沒(méi)有學(xué)習(xí)不好的少兒,只有不懂指導(dǎo)的家長(zhǎng)和老師。孩子只是沒(méi)有找到方法,沒(méi)有感覺(jué)到興趣就是了,如果孩子自己不愿意做的事,你再努力也是枉然。 當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子的時(shí)候,常常遇...
很多父母覺(jué)得:我家孩子智商不低,可就是成績(jī)差,肯定是因?yàn)楹⒆犹澩?,或者不認(rèn)真。其實(shí),父母有沒(méi)有想過(guò):為啥偏偏是我的孩子成績(jī)不好?或許正是家長(zhǎng)一些不恰當(dāng)?shù)姆椒▽?dǎo)致...
孩子天真、活潑、純潔、可愛(ài),求知欲強(qiáng),可塑性也強(qiáng)。小孩時(shí)期,抓緊對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)、有效地智力開(kāi)發(fā)、智力訓(xùn)練,能打開(kāi)孩子智慧之門(mén),使孩子變得更加聰明。 激發(fā)孩子想象力的...
大家都知道,記憶是學(xué)習(xí)的基石,記憶力優(yōu)秀與否對(duì)孩子的智力是有重要影響。有了記憶,知識(shí)才能不斷累積,智力才能不斷發(fā)展。古今中外知名的天才兒童,大部分都有不同於凡人的...
注意力 的持續(xù)時(shí)間及專(zhuān)注水平,與孩子的氣質(zhì)、當(dāng)時(shí)的身心狀態(tài)以及外界的環(huán)境等很多因素相關(guān)。在一般情況下,孩子的年齡越大,能夠堅(jiān)持在一件事情上的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng),反之,年齡...
語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁,正因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言和感情,人們才能把自己的想法和情感表達(dá)給別人。從小培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言是非常重要的,那么怎樣才能培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言呢? 孩子的語(yǔ)言行...
提高小孩子學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之...
在生活當(dāng)中,孩子們?nèi)绻幸恍┎缓玫?習(xí)慣的話(huà),那么孩子的成長(zhǎng)就會(huì)受到影響。如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中,孩子們也有一些壞的習(xí)慣的話(huà),那么孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到影響。因此,家長(zhǎng)們...
教育不僅僅是給予孩子淵博的知識(shí),更應(yīng)該是培養(yǎng)富有創(chuàng)造力想象力的少兒。的確,人類(lèi)進(jìn)步的歷史就是不斷創(chuàng)新的歷史,人們從科學(xué)技術(shù)日益迅猛的發(fā)展中,越來(lái)越深刻地感受和認(rèn)識(shí)...
如利用講故事、念兒歌、猜謎語(yǔ)、表演活動(dòng)、做游戲以及比賽活動(dòng)、散步與郊游活動(dòng)和日常生活活動(dòng)等。實(shí)驗(yàn)證明:這樣不僅可以使幼兒在輕松愉快的情緒狀況下,很快地鞏固掌握所學(xué)...