【語(yǔ)言訓(xùn)練】哪里可以訓(xùn)練兒童語(yǔ)言能力

對(duì)孩子而言，語(yǔ)言更是孩子從自然人到社會(huì)人最重要的轉(zhuǎn)化工具。大班的孩子口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展較快，在活動(dòng)交往中表達(dá)的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈，他們想把自己所見(jiàn)到的、聽(tīng)到的趣事與大...

【記憶力訓(xùn)練】怎么可以增強(qiáng)兒童記憶力

兒童記憶力不好怎么辦？孩子每天做的事情細(xì)分，要列成備忘錄，如整理物品、做的作業(yè)等，完成一項(xiàng)勾掉一項(xiàng)，希望低齡孩子做的事要細(xì)化要求，逐項(xiàng)完成。比一味地催促更能使孩子...

【情商訓(xùn)練】如何才能提高兒童情商

情商有缺陷，很可能導(dǎo)致孩子在未來(lái)的生活中不能很好地控制自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的心理，改善自己的人際互動(dòng)，等等?？傊?，情商對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了！...

【情緒管理】管理兒童情緒課程

爸爸媽媽總是希望，孩子的情緒平靜而愉快，不會(huì)恐懼、傷感和狂怒，能心平氣和以建設(shè)性的方式解決問(wèn)題，遭遇低潮會(huì)樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)，容易理解別人，并與他人建立和保持和諧的人際關(guān)...

【語(yǔ)言訓(xùn)練】練習(xí)兒童語(yǔ)言表達(dá)能力

孩子語(yǔ)言發(fā)展最快、也是最為關(guān)鍵的階段，孩子在這個(gè)時(shí)期的語(yǔ)言發(fā)展速度相當(dāng)驚人，應(yīng)該開(kāi)展兒童注意力訓(xùn)練，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期爸媽應(yīng)該鼓勵(lì)孩子說(shuō)出日常生活中經(jīng)常發(fā)生的事，有助于...

【記憶力訓(xùn)練】有什么提高兒童記憶力的方法

有的東西小孩注意，就記住了。不注意，沒(méi)興趣，他不會(huì)去記。 小孩不能死記，要慢慢來(lái)，一星期，每天數(shù)數(shù)，應(yīng)該行了 還有太小不能強(qiáng)行背，對(duì)孩子有壞處。...

【情商訓(xùn)練】?jī)和樯淘趺礃渝憻?/h3>

每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的潛能和天分，如運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、音樂(lè)等，父母要協(xié)助孩子發(fā)掘他們究竟擅長(zhǎng)哪一方面，并要好好培養(yǎng)，這樣，讓孩子發(fā)揮所長(zhǎng)，能使他肯定自己存在的價(jià)值和意義，...

【情緒管理】?jī)和榫w怎么提高

一般來(lái)說(shuō),當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,父母的內(nèi)心會(huì)很不舒服,特別是當(dāng)孩子的向家長(zhǎng)發(fā)火時(shí)。其實(shí),想一下,我們從來(lái)也沒(méi)有教過(guò)孩子如何管理自己的情緒,所以,我們要相信,孩子發(fā)脾氣,一般來(lái)說(shuō)...

【語(yǔ)言訓(xùn)練】?jī)和Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

培養(yǎng)和激發(fā)孩子進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的欲望和信心:.在語(yǔ)言訓(xùn)練的過(guò)程中，運(yùn)用最多的策略是鼓勵(lì)。能力再弱的孩子也有他的“閃光點(diǎn)”，從發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)入手，及時(shí)地給予肯定與鼓勵(lì)，不斷...

【記憶力訓(xùn)練】一年級(jí)兒童上課記憶力不好怎么

剛講都說(shuō)記住了，可是到了第二天問(wèn)又是忘了，什么都還學(xué)不會(huì)至于幼兒園的什么課啊他一回來(lái)我就問(wèn)他今天幼兒園學(xué)了什么，或者說(shuō)老師有沒(méi)有表?yè)P(yáng) 或批平他什么都說(shuō)不知道，我每天...