【學(xué)習(xí)能力】小孩學(xué)習(xí)方法差怎么辦
文章來(lái)源:本站 發(fā)布時(shí)間:2016-11-29 01:44:20
家長(zhǎng)們并不是都懂或者都重視自己的督導(dǎo)作用。一些家長(zhǎng)面對(duì)孩子變得吃力的學(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)始埋怨、責(zé)怪,這會(huì)引起青春期孩子極大的反感。還有一些情況也會(huì)成為他們下滑行為的推動(dòng)力,比如父母離異、家庭貧困、家庭關(guān)系緊張等。
另一些家長(zhǎng)卻用心得多。他們聽(tīng)從“過(guò)來(lái)人”的建議讓孩子有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間,使孩子進(jìn)入良性循環(huán)。而進(jìn)入惡性循環(huán)的那部分學(xué)生輕易將注意力轉(zhuǎn)移了,比如沉迷于游戲、肥皂劇、垃圾書(shū)等。這些變化不露聲色,掩藏在孩子乖巧的外表之下。等有些遲鈍的家長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái),孩子已淪為了學(xué)困生。
心理壓力太大。這來(lái)源與家長(zhǎng),很多家長(zhǎng)把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子,自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想,給孩子造成強(qiáng)大的心里壓力,盡管比以前更努力,但成績(jī)始終沒(méi)有突破,學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
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另一些家長(zhǎng)卻用心得多。他們聽(tīng)從“過(guò)來(lái)人”的建議讓孩子有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間,使孩子進(jìn)入良性循環(huán)。而進(jìn)入惡性循環(huán)的那部分學(xué)生輕易將注意力轉(zhuǎn)移了,比如沉迷于游戲、肥皂劇、垃圾書(shū)等。這些變化不露聲色,掩藏在孩子乖巧的外表之下。等有些遲鈍的家長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái),孩子已淪為了學(xué)困生。
心理壓力太大。這來(lái)源與家長(zhǎng),很多家長(zhǎng)把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子,自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想,給孩子造成強(qiáng)大的心里壓力,盡管比以前更努力,但成績(jī)始終沒(méi)有突破,學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心。
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