家長抱怨幼兒不用功，不聽話，愛貪玩。細心分析起來，其實我們錯怪了孩子，孩子天生是喜歡學(xué)習的，是有學(xué)習本能的，有學(xué)習欲望的。

孩子學(xué)習不好的原因很多，除了孩子本身外，家長的很多行為也是造成孩子學(xué)習不好的重要因素：
1、學(xué)習方法不得當。孩子學(xué)習必須找到方法才能事半功倍。我國著名教育專家董進宇博士在今年5月份的中學(xué)生潛能訓(xùn)練營上做了一個現(xiàn)場調(diào)查：“文科的學(xué)習方法是什么？”在座的所有同學(xué)異口同聲地響亮回答：“一個字——背！”“理科的學(xué)習方法是什么？”“倆字兒——做題！”如果靠死記硬背，他肯定學(xué)不到真知。如果單靠題海戰(zhàn)術(shù)，孩子浪費了大量的時間和精力，并沒有達到融會貫通，付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有，因為理科和文科的學(xué)習方法是完全不同的。
2、情緒問題的困擾。一個人要去做一件事是由他的情感來控制的?，F(xiàn)在中小學(xué)生與老師、男女同學(xué)、朋友和父母的關(guān)系，就是自我情緒的爆發(fā)點。消極情緒產(chǎn)生時，他會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，他就沒有辦法去學(xué)習。當孩子被這種情緒控制時，家長要幫助他，鼓勵他并把他拉出這種狀態(tài)。遺憾的是有的家長不僅不幫助孩子，反而去批評孩子，使孩子的情緒“雪上加霜”。
3、用功程度不夠。用功的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)。學(xué)習確實要用一定的功，要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。大多數(shù)孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學(xué)習方法。有三分之一是自我觀念的問題，這是他自己的原因。家長要讓孩子知道，用功努力的程度是學(xué)業(yè)成功的基礎(chǔ)，天下沒有免費的午餐，只有不斷進取、努力學(xué)習才可以使成績飛速進步。
 
我相信你在孩子這個年齡段也也會和孩子一樣不懂吧！其實孩子就和我們小時候一樣，然而當我們做了家長帶孩子時，我們又無意識中把這種傷害轉(zhuǎn)嫁給了孩子，逼迫孩子“刻苦學(xué)習，努力學(xué)習，勤學(xué)苦練”。家長越是望子成龍，對孩子的傷害就越嚴大，有的到了殘酷的程度。所以說，孩子不喜歡學(xué)習是我們大人造成的。
 
標簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練