[想象力] 培養(yǎng)寶寶想象力的十大準則
文章來源:本站 發(fā)布時間:2013-08-13 16:00:00
豐富的想象力對寶寶的成長和社會的發(fā)展至關重要。美國優(yōu)秀教師、美國教育新聞網(wǎng)專欄作家艾倫·漢斯克維茲認為,培養(yǎng)想象力應遵循十大準則。
1、不只有美術和音樂才能開發(fā)想象力。艾倫認為,啟發(fā)和引導的途徑是多種多樣的。積極主動地思考像誰發(fā)明了錢包和為什么發(fā)明車輪等實際問題,有助于培養(yǎng)他們的觀察力。當然,最好是給寶寶一個明確可以解決的問題,慢慢加以啟發(fā)和鼓勵。
2、改變固有思路。想象力最大的敵人是接受現(xiàn)實,一成不變。為開導學生,美國教師采用了幾種非常簡單訓練方法,幫助學生動腦筋。比如,啟發(fā)學生尋找去某個商店的新路線,用雙手寫字等。這都可以從不同的角度迫使學生開動思維。
3、從小事入手,腳踏實地。艾倫認為,學生不應為重新設計一種新餐刀而大傷腦筋,也不要為重新發(fā)明輪子而想入非非。要點點滴滴滴從小事入手,腳踏實地。引導他們從木制刀具想到雙面刀具的轉變,然后聯(lián)想到為增加多用性而大膽創(chuàng)新。
4、多接觸新事物。注意觀察是開發(fā)智力和想象力的最佳途徑。一個沒有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊,缺乏獨特的思維和見解。讓想象力在寶寶幼小的心田里馳騁,必須有廣博的知識作基礎;積累的經(jīng)驗越多,解決問題的思路就越廣。
5、別對寶寶最初的想象力品頭論足。動不動就告訴寶寶什么是好主意什么是壞主意,不是一種積極培養(yǎng)他們獨立思維的好方式。寶寶的好主意并不能僅以常人眼光來看待,家長要懂得好事多磨的道理,給寶寶們時間,他們的想象有一定的空間和時間。不然有傷他們的自尊。
6、對寶寶的作品多提問題。我們經(jīng)??吹郊依锏膲ι腺N滿了寶寶們的作品。但除了夸獎外,很少有人對這些作品提出疑問,但提問可以激發(fā)想象力,給他們的想象發(fā)出必要的挑戰(zhàn)。比如,問寶寶為什么要那樣畫樹,也許就會暴露出他們從來沒有真正觀察過樹。他們以后就會畫出有細小枝條的樹。
7、玩新玩具不如創(chuàng)造新玩法。創(chuàng)造新事物固然重要,但有時創(chuàng)造一些已存在的東西,也可以刺激他們的想象力。很多時候,寶寶玩玩具盒比玩玩具更起勁。他們在玩盒子的過程中發(fā)揮自己的想象力。如果大人用新玩具轉移他的注意力,結果就是寶寶接連不斷地要新玩具,而不是創(chuàng)造新的玩法。
8、不要吹捧寶寶的進步。避免對寶寶的想象夸大其詞,把小小的改進說成天才的變革。在鼓勵青少年時,最重要的是鼓勵他們的進步,而不是對他們吹捧。如果在課堂上老師過于夸獎某一個學生的進取,滿足一兩個學生的虛榮心,一定會不自然地傷害其他學生的自尊,無助于寶寶們之間的合作。
9、始終保持開放的思想。要經(jīng)常積極主動地尋找鼓勵更多更有價值創(chuàng)造的途徑。在一個靠固定答案獲取高分的時代,保持思想的開放性是異常困難的。知識是你已經(jīng)知道的東西,而想象力使得知識不斷增長。
10、重要的是過程而不是結果。鼓勵寶寶對創(chuàng)造過程的理解,不片面強調最后作品的重要性。一個成熟的作品,只是寶寶某一次的探索。在沾沾自喜之時,要考慮能否每次都如意。
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