孩子記憶力差不但學(xué)習(xí)吃力，而且成績(jī)總是不怎么理想，這是一個(gè)令家長(zhǎng)極為頭痛的問(wèn)題。

 
孩子記憶力差的表現(xiàn)：有些父母總是抱怨孩子記憶力差，昨天教過(guò)的題今天就不記得了。孩子記憶力差是什么原因?qū)е碌哪兀?br />  
孩子記憶力差主要有以下幾個(gè)原因。
1、缺乏營(yíng)養(yǎng)。孩子的記憶力差，跟營(yíng)養(yǎng)方面也是有一定的關(guān)系。因?yàn)樵鰪?qiáng)記憶力需要健全的大腦以及良好的大腦環(huán)境，所以合理的營(yíng)養(yǎng)才有助孩子營(yíng)造良好的大腦環(huán)境。
 
2、注意力不集中。只有專心致志，聚精會(huì)神，大腦皮層才會(huì)留下深刻印象，記憶就不容易遺忘。如果精神不集中，一心二用就會(huì)大大降低記憶效率。
 
3、缺乏興趣。其實(shí)缺乏興趣，沒(méi)有積極性，很大程度上也不會(huì)集中精神，所以導(dǎo)致記憶力差。
 
如何提高孩子記憶力呢?
 
1、讓孩子明確記憶的目的和任務(wù)
孩子在復(fù)習(xí)時(shí)，凡是想要記住的內(nèi)容，一般就能記住。掌握了孩子這個(gè)特性，家長(zhǎng)可以事先給孩子規(guī)定除需要明確記憶的目標(biāo)，提出記憶要求。在發(fā)揮機(jī)械記憶的同時(shí)，培養(yǎng)并幫助兒童采用多種記憶方式。比如可結(jié)合實(shí)物圖像，解釋有關(guān)的詞語(yǔ)，以及詞語(yǔ)間的相互關(guān)系，以強(qiáng)化理解，促進(jìn)記憶。
 
2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
我們都知道幼兒的記憶能力是非常驚人的，但其記憶的特點(diǎn)是記得快，忘得也快。只有特點(diǎn)鮮明的食物才能記得特別深。在學(xué)習(xí)上也是一樣。孩子對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所記憶的材料的興趣，與記憶的效果是成正比的。一些好的激發(fā)方法，如把要記的事物寓于故事中，動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合，讓孩子識(shí)記“貓”字時(shí)，可以引導(dǎo)他看貓的形態(tài)，聽(tīng)貓的叫聲，摸貓的身體等，加深他的記憶理解等來(lái)加深孩子的印象。
 
3、指導(dǎo)孩子科學(xué)的記憶方法
一個(gè)人的記憶中能儲(chǔ)存大量的信息，孩子記憶能力的高低固然與先天的稟賦有關(guān)，但后天的培養(yǎng)、訓(xùn)練也是至關(guān)重要的。讓孩子學(xué)會(huì)觀察，就是發(fā)展孩子記憶力的第一步。觀察好比是孩子攝取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的大門，記憶則是儲(chǔ)存知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的庫(kù)房。多讓孩子觀察，在觀察中記憶具體的形象事物。例如，帶孩子外出時(shí)，事先提出要求，讓孩子記住行走的路線、方向，注意觀察周圍及拐彎處有什么特點(diǎn)，乘坐哪一路電車、汽車等，返回時(shí)請(qǐng)他帶路。

標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練