如何練小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2016-07-22 01:51:50

 
怎樣培養(yǎng)低年級(jí)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為,作為教師必須了解低年級(jí)孩子的行為特征,研究低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,要因材施教,善于引導(dǎo)啟發(fā),通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,才能幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
 
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、細(xì)致的工作,不僅要有長(zhǎng)期計(jì)劃,短期目標(biāo),持之以恒的精神,更要有“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的培養(yǎng)行為。應(yīng)遵循從不自覺(jué)到自覺(jué),從簡(jiǎn)單重復(fù)模仿到有意識(shí)訓(xùn)練,進(jìn)而達(dá)到習(xí)慣成自然的規(guī)律。
 
為此,可緊密結(jié)合教學(xué)過(guò)程隨時(shí)講評(píng)孩子的常規(guī)遵守情況,使孩子在不知不覺(jué)中自覺(jué)自愿地投入到訓(xùn)練活動(dòng)中去。“你的站姿像電視節(jié)目主持人一樣美”、“你的聲音像播音員一樣甜”、“你的口齒比宋士雄還流利”、“你的字寫(xiě)得多好呀,如果不涂不改的話,就能得三朵小紅花了”(正確、規(guī)范、美觀)。并對(duì)難以形成的習(xí)慣進(jìn)行反復(fù)地行為演練。“嚴(yán)格要求,耐心疏導(dǎo),反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。