“要說(shuō)電腦游戲是家長(zhǎng)最大的敵人，這話說(shuō)得可能有些過(guò)了，但是這個(gè)問(wèn)題真的很困擾我。不讓孩子玩吧，現(xiàn)在學(xué)校里同學(xué)們都玩，不玩就失去了和其他同學(xué)溝通的話語(yǔ)權(quán)。讓他玩吧，又很難控制得住。我們?cè)瓉?lái)是允許孩子每天玩15分鐘游戲，無(wú)論假期還是平時(shí)上學(xué)的日子。但是慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子把這個(gè)玩游戲的時(shí)間當(dāng)成是每天最重要的事，如果趕上作業(yè)多，吃飯又晚，為了按時(shí)睡覺(jué)，不讓他玩，他就會(huì)特別委屈。”

    這位家長(zhǎng)感覺(jué)很無(wú)奈，接著陳述了這個(gè)暑假采取的措施。“我們?yōu)榱俗尯⒆虞p松一點(diǎn)，除了老師留的少量暑假作業(yè)外，什么額外的學(xué)習(xí)都沒(méi)有給他加，心中有個(gè)美好的愿望就是讓孩子多一點(diǎn)空閑時(shí)間可以做一些感興趣的事，比如踢踢球，看看課外書，動(dòng)動(dòng)手搞點(diǎn)小創(chuàng)作啊?？墒菤埧岬默F(xiàn)實(shí)是：孩子從早上起來(lái)就想著玩游戲，玩完了游戲就躺在沙發(fā)上看電視，既不出去玩，也懶得做任何事情。即便是同學(xué)來(lái)了，也是湊在一起玩游戲。我們一旦出門不看著他，他就超時(shí)玩游戲。”

    措施不得當(dāng)，家長(zhǎng)不得不感嘆，“好像在現(xiàn)在的孩子心目中，只有游戲是能激起他興趣的東西。想想我們小時(shí)候的暑假，每天都在外面玩，條件雖然差，但玩的花樣可多了，現(xiàn)在的孩子生活條件好了，可玩的東西越來(lái)越多了，怎么反而興趣變得這么單一，而且生活得這么消極？”

    令家長(zhǎng)焦急的地方是孩子已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大。家長(zhǎng)最后表示：“我們不是一味追求成績(jī)的家長(zhǎng)，我們認(rèn)為一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)積極的人生態(tài)度更重要?？墒敲媾R電腦游戲的巨大挑戰(zhàn)，我真的覺(jué)得無(wú)所適從，請(qǐng)教其他家長(zhǎng)，你們是怎么對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的？如何培養(yǎng)孩子在其他方面的興趣？”

以上這位家長(zhǎng)的問(wèn)題，同樣道出了當(dāng)代學(xué)生家長(zhǎng)的困惑。最近還有一位家長(zhǎng)由于8歲的兒子逃學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲而苦惱不已，不得已在報(bào)紙上向社會(huì)呼吁，希望相關(guān)部門能禁止商家向未成年人兜售游戲點(diǎn)卡，防止孩子們沉迷其中。

     我認(rèn)為這不是個(gè)別現(xiàn)象，而是困惑現(xiàn)在所有學(xué)生家長(zhǎng)的問(wèn)題。我以前曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看到一份《父母對(duì)游戲看法》的調(diào)查報(bào)告，了解到家長(zhǎng)之所以反對(duì)孩子玩游戲，是因?yàn)閾?dān)心孩子天天沉溺于游戲，影響學(xué)習(xí)?；蛘邠?dān)心因?yàn)橛螒騼?nèi)容有色情、暴力而影響孩子的身心健康。或者擔(dān)心孩子在游戲里認(rèn)識(shí)亂七八糟的人而誤入歧途。當(dāng)今社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，信息量越來(lái)越豐富。電腦和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)、工作和生活必不可少的一部分。開(kāi)始接觸電腦的年齡層越來(lái)越低，孩子玩游戲這個(gè)問(wèn)題不可避免。讓我們?cè)倏纯雌渌议L(zhǎng)的建議，是不是也可以給同樣有著這樣困惑的家長(zhǎng)帶來(lái)些啟發(fā)呢？

    建議一：應(yīng)該好好引導(dǎo)，家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)朋友，一起聊天，做運(yùn)動(dòng)。

    建議二：引導(dǎo)和強(qiáng)制都要有，要觀察孩子都在玩什么，分析他的心理。現(xiàn)在父母都忙于工作，孩子太孤單，電腦這么普及，孩子們都是無(wú)師自通。另外要注意他的朋友圈子，朋友的作用有時(shí)比家長(zhǎng)大得多。其實(shí)就是現(xiàn)在的孩子可以玩兒的東西很少，不像家長(zhǎng)小時(shí)候，什么橡皮筋，歘拐，彈玻璃球等等。物質(zhì)生活越好，精神生活倒不如以前了！這應(yīng)該算是個(gè)社會(huì)問(wèn)題！

    建議三：電腦游戲?qū)τ谙矚g的人來(lái)說(shuō)確實(shí)很有吸引力，孩子自控力差些，家長(zhǎng)可以約定好每天玩游戲的時(shí)間。還要從環(huán)境上進(jìn)行控制，有的家庭電腦閑置，孩子隨時(shí)都可以玩。如果電腦不出現(xiàn)在孩子的視野內(nèi)，孩子就要向家長(zhǎng)申請(qǐng)才能使用電腦。另外要注意對(duì)孩子的興趣轉(zhuǎn)移。父母要引導(dǎo)興趣，并且要有辦法轉(zhuǎn)換成他的興趣。培養(yǎng)孩子用興趣替換游戲來(lái)成為向同學(xué)炫耀的資本。

    建議四：孩子一旦喜歡上游戲，再培養(yǎng)其他愛(ài)好對(duì)他來(lái)說(shuō)吸引力都不可能超過(guò)游戲。多少大人在游戲面前都無(wú)法克制自己呢，何況一個(gè)孩子。他不可能自己拋開(kāi)誘惑理性地分析利弊的，所以只能是強(qiáng)制地控制他。

第四種只針對(duì)沉迷的孩子。盡量不要強(qiáng)制孩子

東方司樂(lè)學(xué)習(xí)能力